Diagnósticos de Razonamiento Verbal y Matemático son evaluaciones en línea que tienen la finalidad de determinar el nivel de desempeño (básico, medio y avanzado) de los procesos de pensamiento de los alumnos en las áreas de razonamiento verbal y razonamiento matemático en cada uno de los grados académicos de educación básica y media (1° a 12°) y con ello poder hacer una intervención con el programa Intellectus.
Diagnósticos de Razonamiento Verbal y Matemático son evaluaciones en línea que tienen la finalidad de determinar el nivel de desempeño (básico, medio y avanzado) de los procesos de pensamiento de los alumnos en las áreas de razonamiento verbal y razonamiento matemático en cada uno de los grados académicos de educación básica y media (1° a 12°) y con ello poder hacer una intervención con el programa Intellectus.
Diagnósticos de Razonamiento Verbal y Matemático son evaluaciones en línea que tienen la finalidad de determinar el nivel de desempeño (básico, medio y avanzado) de los procesos de pensamiento de los alumnos en las áreas de razonamiento verbal y razonamiento matemático en cada uno de los grados académicos de educación básica y media (1° a 12°) y con ello poder hacer una intervención con el programa Intellectus.
El examen diagnóstico pretende dar a conocer un estimado del desempeño intelectual de los alumnos en función de los procesos mentales que se desarrollan en el programa de Intellectus. Es por ello que cada proceso mental se evalúa a luz del razonamiento lingüístico verbal y del razonamiento lógico matemático.
La prueba tiene preguntas para el razonamiento lingüístico verbal y para el razonamiento lógico matemático, de esta manera los resultados que se presentan se basan en el número de aciertos que el alumno tuvo en el examen, sin llegar a ser una calificación.
En función de los resultados obtenidos de cada proceso mental por alumno, por grado y por grupo los directores, orientadores y maestros tienen información suficiente para trabajar con mayor especificidad en aquellas sesiones que abordan los procesos mentales que representan un área de oportunidad para los alumnos.
Adicionalmente Grupo Educare entrega con los resultados de este diagnóstico una serie de recomendaciones pedagógicas y actividades por proceso mental que pueden ser empleadas en cualquier materia para fortalecer dichos procesos.
Hay dos tipos de evaluaciones que se aplican en diferentes momentos del ciclo escolar:
Evaluación Pre o diagnóstica
Se aplica en los dos primeros meses del ciclo escolar y su finalidad es proporcionar al profesor una visión del desempeño de los procesos de pensamiento de los alumnos en las áreas de razonamiento verbal y matemático para conocer qué procesos del pensamiento requieren intervención con el programa Intellectus.
Evaluación post
Se aplica en los dos meses previos a la finalización del ciclo escolar. También mide los procesos de pensamiento y tienen la finalidad de establecer un comparativo con la prueba diagnóstica y con base en esta información se valora el avance de los alumnos una vez que les aplicaron la metodología y ejercicios del programa Intellectus durante el ciclo escolar.
Grupo Educare entrega el número de exámenes que la escuela le solicita de acuerdo al número de alumnos por cada grado y grupo.
Se entrega a la escuela el paquete de exámenes diagnósticos (cuadernillos de preguntas) y las hojas de respuesta de lector óptico.
En preescolar y primaria las maestras son las encargadas de hacer la aplicación, los alumnos deben de leer las preguntas y marcar la opción de respuesta que consideren correcta en la hoja del lector óptico.
En el caso de preescolar y primaria la aplicación puede hacerse de manera dirigida, en donde el maestro acompañe a los alumnos en la lectura de las preguntas y en la ubicación de las respuestas, el maestro deberá darles la libertad para que ellos escojan la opción de respuesta, por muy pequeños que sean los alumnos no se les debe guiar a la respuesta correcta.
También es posible que en preescolar y primero de primaria los alumnos contesten en el cuadernillo de preguntas y no en la hoja del lector óptico, ya que esto implica una habilidad que no todos los niños tienen desarrollada a esta edad y que puede interferir en el resultado del examen. Si el maestro titular de alguno de estos grados decide que contesten en el cuadernillo de preguntas, será él quien pase las respuestas del grupo a las hojas del lector óptico.
En secundaria y preparatoria generalmente aplica los diagnósticos la misma persona que lleva a cabo el programa de Intellectus, en muchos de los casos es el personal de psicopedagogía de una escuela o la coordinadora del nivel.
Como parte de una solución integral para la comunidad educativa, Educare Innovación ofrece el servicio "CAS" (Capacitación, Asesoría y Soporte). A través de este servicio, los colegios reciben capacitación para su personal docente, asesoría en aspectos técnicos y pedagógicos, así como soporte continuo para resolver desafíos y optimizar procesos.
Didaktic GED es la plataforma de administración del aprendizaje (LMS) en la cual se monta la facultad de profesores en forma de cursos largos llamados carreras y cursos ágiles y cortos llamados guías rápidas. Didaktic GED proporciona información teórica y propone actividades prácticas para asegurar que la aplicación de los programas se lleve a cabo con base en los principios pedagógicos para los que fueron creados.
Anualmente, Educare Innovación organiza una serie de capacitaciones virtuales donde los autores de sus programas educativos presentan los recursos de cada programa y brindan orientación sobre su implementación efectiva a lo largo del ciclo escolar.
Cada distribuidor de Educare Innovación ofrece capacitación personalizada a sus colegios clientes, donde presenta el material educativo y proporciona orientación sobre su correcta implementación.
A lo largo del ciclo escolar, Educare Innovación organiza una variedad de eventos de capacitación tanto virtuales como presenciales. Estos eventos están diseñados para reforzar la adecuada implementación de nuestros programas educativos y abordar temas relevantes destinados a enriquecer la práctica docente.
Ofrecemos servicio de asesoría a través de correos electrónicos y un sistema de tickets. Los profesores pueden enviar consultas pedagógicas relacionadas con nuestros programas educativos y nuestros expertos proporcionarán soluciones respondiendo directamente por escrito o coordinando una reunión virtual en colaboración con los distribuidores de Educare.
Cada distribuidor de Educare Innovación ofrece asesoría a sus colegios clientes, abordando personalmente las dudas de los profesores o proporcionando retroalimentación después de hacer una observación de clases.
Brindamos un servicio de atención personalizada mediante correos electrónicos y un sistema de tickets. Profesores, padres de familia y alumnos pueden registrar sus dudas o incidencias relacionadas con nuestros programas educativos, y nuestro equipo se encarga de proporcionar una respuesta oportuna.
Nuestro servicio de chat está especialmente diseñado para resolver incidencias de carácter técnico. Nuestro equipo de Soporte ofrece atención en tiempo real a los usuarios de nuestros programas educativos.
Cada distribuidor de Educare Innovación proporciona un servicio presencial de soporte, presentándose a las instalaciones de los colegios en caso de incidencias.
ISTE Readiness Seal of Alignment
Partnership for 21 st Century Skills
STEAM
Grupo Eduit: Entidad de Certificación y Evaluación. En México las Entidades de Certificación y Evaluación (ECE) son personas morales, organizaciones, instituciones públicas, instituciones privadas, unidades administrativas de gobierno federal, estatal o municipal; quienes están acreditadas por el CONOCER para capacitar, evaluar y/o certificar competencias laborales en personas con base en estándares de competencia inscritos en el Registro Nacional de Estándares de Competencia (RENEC). En este caso la marca Microsoft reconoce que la certificación de competencias laborales cumple con el estándar internacional para el manejo de sus productos.
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Educación socioemocional
Educación física
Artes
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Creative Constructor
Habilidades para el uso competente de una variedad de recursos, aplicaciones y herramientas digitales con las que construyen conocimientos y resuelven problemas o necesidades académicas.
Tech Savvy
Conocimiento de conceptos fundamentales de las operaciones tecnológicas y sus aplicaciones con el objetivo de usar las tecnologías actuales y emergentes a beneficio propio y de la sociedad.
Computational Thinker
Análisis de datos, creación de modelos abstractos, pensamiento algorítmico y programación para aplicar estrategias y resolver problemas.
Global Citizen
Uso seguro, legal, y ético de internet, redes sociales, tecnologías colaborativas e interacciones digitales.
Ofimática
Habilidades para crear, comunicar, investigar, expresar, integrar y aprender con apoyo de la tecnología.
Programación
Habilidades del pensamiento computacional: manera de pensar y resolver problemas mediante lógica y habilidades de codificación en lenguaje de alto nivel.
Base de datos
Habilidades de creación, administración y gestión de bases de datos para su aprovechamiento y uso con diferentes objetivos.
Diseño digital
Habilidades de diseño y manipulación de imágenes digitales con diferentes objetivos e intenciones comunicativas.
Principios de electricidad
Amplificadores, conexiones en serie y en paralelo, conducción eléctrica, capacitancia y divisor de voltaje.
Programación básica y avanzada
Comandos básicos de movimiento, lenguaje iconográfico avanzado para programar un robot con el software MakeCode.
Máquinas simples
Plano inclinado, poleas, engranes, ejes y ruedas, tipos de palancas y biela.
Electrónica y robótica
Tarjeta micro:bit y Hummingbird bit con sensores de luz, distancia, sonido, rotación y sistemas de control.
Destrezas
Habilidades manuales necesarias para la construcción óptima de los prototipos y el uso correcto de herramientas y materiales.
Energía
Hidráulica, eléctrica y eólica.
Circuitos eléctricos y electrónicos
LED, sensores, resistencias, motores, interruptores y baterías.
Temas de física
Vibración, presión hidráulica, principio de Pascal, palancas, ruedas, plano inclinado, engranajes y poleas.
Temas de movimiento
Ángulos de libertad, articulaciones y transformación de movimiento lineal a circular.
Imagina tener acceso a todo un banco de lecciones de informática, de robótica, de programación y a rutas de aprendizaje ya transformadas en libros interactivos listos para su uso.
Como responsable del área de tecnología podrás diseñar tus propias rutas de aprendizaje, decidir qué temas ven cada uno de los grupos y alumnos.
Como director ofrecerás lo mejor de tecnología, no estarás limitado por presupuesto para llevar programas de vanguardia, podrás ofrecer lo último en tecnología a costos insuperables.
El nuevo Programa de Tecnología Educativa de Educare Innovación integra los mejores programas y recursos que hemos desarrollado a lo largo de 30 años, he aquí una muestra a lo que tendrás acceso si decides incorporar esta iniciativa en tu institución.
Y si esto no te parece increíble, te daremos acceso a la herramienta Nimbus 4.0 con la cual podrás crear tus propias rutas de aprendizaje. Con Nimbus 4.0 podrás tomar lecciones de un programa y colocarlas en otro programa, imagina crear tu propio libro interactivo que no requiera de internet para funcionar en el cual agregues temas de robótica, de informática, de programación, etc de los temas que haga sentido a las necesidades de la institución.
Si así lo decides, puedes utilizar una o varias de nuestras rutas de aprendizaje ya listas para utilizar:
Tu tienes el control, tú decides qué y cómo enseñar, eso y más es el nuevo
Programa de Tecnología Educativa de Educare Innovación.
