Lee y produce es un programa educativo para la animación lectora, comprensión y producción de textos literarios, informativos y científicos. Diseñado para formar alumnos de primaria y secundaria con gusto por la lectura y capaces de comprender y redactar textos con diferentes estructuras e intenciones comunicativas.
Lee y produce es un programa educativo para la animación lectora, comprensión y producción de textos literarios, informativos y científicos. Diseñado para formar alumnos de primaria y secundaria con gusto por la lectura y capaces de comprender y redactar textos con diferentes estructuras e intenciones comunicativas.
Sesión 1
Se prepara al alumno para la lectura y se detonan conicimientos y experiencias previas. La lectura puede hacerse en diferentes modalidades: individual, en parejas, en voz alta o comentada.
Sesión 2
Se realiza un trabajo formal de interacción cognitiva con la información del texto. Se da acompañamiento al alumno en lel desarrollo de habilidades de comprensión lectora.
Sesión 3
Los alumnos buscan, recopilan y organizan la información que emplearán en las sesiones 4 y 5.
Sesión 4
Se revisan los criterios generales de la composición y la planeación del texto para generar un borrador. El texto debe ser de la misma modalidad y tipo que se leyó en la primera sesión.
Sesión 5
Se hace una revisión colaborativa del borrador con base en una lista de verificación. El alumno corrige su texto para dejarlo en versión final.
Sesión 6
El profesor revisa los trabajos y aplica una evaluación de opción múltiple.
Complementa el aprendizaje de Lee y produce adoptando estos complementos sugeridos:
Conjunto de acciones que tiene como objetivo la conexión entre las personas y los textos mediante la lectura.
Habilidad para comprender y utilizar las formas lingüisticas requeridas o valoradas por el individuo. Los lectores son capaces de construir significados a partir de una variedad de textos.
Actividad creativa y compleja, asociada a un conjunto de operaciones o suboperaciones cognitivas. Establecimiento de una comunicación escrita efectiva con base en la intención comunicativa de cada texto y sus características.
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