Lee y produce es un programa educativo para la animación lectora, comprensión y producción de textos literarios, informativos y científicos. Diseñado para formar alumnos de primaria y secundaria con gusto por la lectura y capaces de comprender y redactar textos con diferentes estructuras e intenciones comunicativas.
Lee y produce es un programa educativo para la animación lectora, comprensión y producción de textos literarios, informativos y científicos. Diseñado para formar alumnos de primaria y secundaria con gusto por la lectura y capaces de comprender y redactar textos con diferentes estructuras e intenciones comunicativas.
Lee y produce es un programa educativo para la animación lectora, comprensión y producción de textos literarios, informativos y científicos. Diseñado para formar alumnos de primaria y secundaria con gusto por la lectura y capaces de comprender y redactar textos con diferentes estructuras e intenciones comunicativas.
Lee y produce consta de dos metodologías para desarrollar y fortalecer las competencias de comprensión lectora y producción de textos.
Preparación para la lectura
-Conocimientos y experiencias previas.
Lectura exploratoria
-Anticipación
-Identificación de las características de texto.
-Análisis de imágenes.
Proceso de razonamiento
-Obtención de información.
-Inferencias e interpretaciones.
-Conexión entre conceptos e ideas.
Conexión con ciencias
(Solo aplica en textos científicos)
-Relación de lo aprendido en otras ciencias.
-Relevancia del tema en otras áreas de conocimiento.
Elaboración de conclusiones
sobre el contenido
-Metacognición
-Transferencias
-¿Qué aprendí?
Análisis estructural del texto
-Identificación de las partes clave en las que se organiza el texto.
Planeación del texto
-A qué público está dirigido.
-Cuál es su intención comunicativa.
-Guía de escritura.
Elaboración del borrador
-Consulta de un formato con pistas de escritura.
-Redacción del primer borrador.
Revisión colaborativa
-Lectura del primer borrador por un compañero, basado en una lista de verificación.
-Relevancia del tema en otras áreas de conocimiento.
Redacción de la versión final
-Reescritura del texto tomando en cuenta las correcciones marcadas en la lista de verificación y el acompañamiento docente.
El programa Lee y rpoduce está disponible para los niveles primaria y secundaria y se trabajan 6 módulos durante el ciclo escolar. Cada módulo corresponde a un tipo de texto diferente y se cubre en 6 sesiones de 50 minutos.
-2 sesiones | Comprensión lectora
-1 sesión | Preparación de información
-2 sesiones | Producción de textos
-1 sesión | Evalución
De manera que son 36 sesiones de trabajo por grado durante todo el ciclo escolar.
Se trabaja de la siguiente manera: las sesiones se imparten en el salón de clase por un profesor capacitado en el programa.
Sesión 1
Se prepara al alumno para la lectura y se detonan conicimientos y experiencias previas. La lectura puede hacerse en diferentes modalidades: individual, en parejas, en voz alta o comentada.
Sesión 2
Se realiza un trabajo formal de interacción cognitiva con la información del texto. Se da acompañamiento al alumno en lel desarrollo de habilidades de comprensión lectora.
Sesión 3
Los alumnos buscan, recopilan y organizan la información que emplearán en las sesiones 4 y 5.
Sesión 4
Se revisan los criterios generales de la composición y la planeación del texto para generar un borrador. El texto debe ser de la misma modalidad y tipo que se leyó en la primera sesión.
Sesión 5
Se hace una revisión colaborativa del borrador con base en una lista de verificación. El alumno corrige su texto para dejarlo en versión final.
Sesión 6
El profesor revisa los trabajos y aplica una evaluación de opción múltiple.
El programa puede implementarse en las siguientes modalidades:
Profesor y alumnos trabajan con los libros impresos y materiales de papelería común desde las aulas del colegio. La reproducción de multimedia se realiza con apoyo del profesor a través de proyecciones.
Recursos incluidos:
-Libro impreso
Profesor y alumnos trabajan desde distintas ubicaciones, con el apoyo de libros interactivos que funcionan en equipos de cómputo con conexión a internet o en tabletas y iPads sin conexión a internet.
Los libros interactivos integran los recursos necesarios para disfrutar de una experiencia de aprendizaje completa y distinta, como lecturas, actividades interactivas y gamificadas, evaluaciones interactivas, imágenes, vídeos, podcast y más.
Con los libros interactivos, el profesor puede generar reportes automáticos de avance y calificaciones.
Recursos incluidos:
-Libro interactivo
Los retos actuales precisan impartir clases tanto en modalida presencial como a distancia, en esta modalidad el profesor y alumnos tienen la oportunidad de trabajar con libros impresos y con un recurso digital o libro interactivo complementario.
Recursos incluidos:
-Libro impreso
-Recurso digital o libro interactivo complementario
Complementa el aprendizaje de Lee y produce adoptando estos complementos sugeridos:
Conjunto de acciones que tiene como objetivo la conexión entre las personas y los textos mediante la lectura.
Habilidad para comprender y utilizar las formas lingüisticas requeridas o valoradas por el individuo. Los lectores son capaces de construir significados a partir de una variedad de textos.
Actividad creativa y compleja, asociada a un conjunto de operaciones o suboperaciones cognitivas. Establecimiento de una comunicación escrita efectiva con base en la intención comunicativa de cada texto y sus características.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
