PIT Educación Básica es un programa para la enseñanza y aprendizaje de la informática y la tecnología, diseñado para desarrollar en el alumno las habilidades de pensamiento críticoy las competencias para el uso adecuado de la tecnología.
Esta enfocado en el desarrollo de habilidades para investigar, crear, organizar, evaluar y comunicar información de manera creativa con ayuda de la tecnología. La finalidad es que los alumnos se conviertan en generadores, no solo consumidores de contenido.
PIT Educación Básica es un programa para la enseñanza y aprendizaje de la informática y la tecnología, diseñado para desarrollar en el alumno las habilidades de pensamiento críticoy las competencias para el uso adecuado de la tecnología.
Esta enfocado en el desarrollo de habilidades para investigar, crear, organizar, evaluar y comunicar información de manera creativa con ayuda de la tecnología. La finalidad es que los alumnos se conviertan en generadores, no solo consumidores de contenido.
PIT Educación Básica es un programa para la enseñanza y aprendizaje de la informática y la tecnología, diseñado para desarrollar en el alumno las habilidades de pensamiento críticoy las competencias para el uso adecuado de la tecnología.
Esta enfocado en el desarrollo de habilidades para investigar, crear, organizar, evaluar y comunicar información de manera creativa con ayuda de la tecnología. La finalidad es que los alumnos se conviertan en generadores, no solo consumidores de contenido.
Cada lección del programa tiene 3 momentos:
Cada libro de primaria cuenta con 30 lecciones y 30 actividades complementarias, suficientes para cubrir de 1 a 2 horas de clase por semana.
La estructura de aplicación implica tres partes:
-Lección con un bloque constructor guía para realizar producciones y resolver problemas con el uso de la tecnología.
-Autoevaluación como reflexión sobre la práctica educativa.
-Actividades complementarias derivadas del aprendizaje obtenido en la lección.
Cada libro de primaria cuenta con 35 lecciones que incluyen 1 proyecto maker, 35 actividades complementarias y 5 proyectos, suficientes para cubrir de 1 a 2 horas de clase por semana.
La estructura de aplicación implica tres partes:
-Lección con un bloque constructor guía para realizar producciones y resolver problemas con el uso de la tecnología.
-Autoevaluación como reflexión sobre la práctica educativa.
-Actividades complementarias derivadas del aprendizaje obtenido en la lección.
Los Proyectos Maker pueden requerir más de una sesión y son:
Estación de radio por internet
Estudio de videograbación
Laboratorio de apps
Movimiento Maker es una tendencia mundial que impulsa los modelos de educación para que el estudiante aprenda de forma activa y práctica. Tiene como finalidad que el estudiante pueda crear contenido para compartir de forma abierta, por medio del aprendizaje colaborativo y experimental.
PIT Educación Básica en el nivel secundaria integra un Proyecto Maker en cada libro, donde el estudiante desarrollará habilidades de empoderamiento tecnológico, producción de contenido y trabajo colaborativo.
Kappa (1ero de secundaria) Estación de radio por internet
Los estudiantes conocen los componentes para producir cápsulas de radio con fines educativos y difundirlas con la comunidad estudiantil a través de medios virtuales.
Lambda (2do de secundaria) Estudio de videograbación
Los estudiantes conocen los componentes que integran un estudio de videograbación, para producir contenido audiovisual con fines educativos y difundirlo con la comunidad estudiantil a través de medios virtuales.
Pi (3ero de secundaria) Laboratorio de apps
Es un laboratorio que permite crear, editar y compartir programas para móviles y dispositivos Android. El estudiante ppone en práctica las bases de programación visual con Pocked Code desde su dispositivo y aprende a compartirlas a la comunidad estudiantil.
El laboratorio de apps es una excelente herramienta para empoderar a los alumnos en la creación de código. Además permite organizar torneos internos de código que cumpla con ciertas funciones.
PIT Educación Básica está alineado a los Estándares Internacionales para Estudiantes (NETS-S) del ISTE y a las
habilidades del Siglo XXI (Partnership for 21st century learning).
El programa se apoya en los estándares propuestos por ISTE , para conseguir que en el proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante asuma un papel activo como investigador y aprenda a generar conocimientos por cuenta propia.
Para lograrlo, basa el desarrollo de sus lecciones en 4 bloques constructores:
Habilidades para el uso competente de una variedad de recursos, aplicaciones y herramientas digitales con las que construyen conocimientos y resuelven problemas o necesidades académicas.
Conocimiento de conceptos fundamentales de las operaciones tecnológicas y sus aplicaciones con el objetivo de usar las tecnologías actuales y emergentes a beneficio propio y de la sociedad.
Análisis de datos, creación de modelos abstractos, pensamiento algorítmico y programación para aplicar estrategias y resolver problemas.
Uso seguro, legal, y ético de internet, redes sociales, tecnologías colaborativas e interacciones digitales.
Complementa el aprendizaje de Informática y Tecnología adoptando estos complementos sugeridos:
La educación bilingüe cobra importancia a medida que el estudiante mejora la lectura, escritura, conversación y entendimiento en dos idiomas. Por ello, todos nuestros libros de Informática y Tecnología, desde preescolar hasta secundaria, también están disponibles en inglés.
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Introducción
Clase
Cierre
