Los Proyectos Maker son tres cursos en formato de presentación en diapositivas con notas del orador sobre cómo crear una estación para transmitir “podcast”, como crear un estudio para generar videos y ser “youtuber” y como crear un estudio creativo para programar “videojuegos”.
Los Proyectos Maker de Educare Innovación abren la puerta a nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje, combinando varios objetivos en un solo proyecto. Permiten la creación de productos abiertos, con muchas formas posibles de ejecución, y distintas maneras de demostrar sus competencias, dentro y fuera del salón de clase.
Son tres cursos en formato de libros interactivos sobre cómo crear una estación para transmitir “podcast”, como crear un estudio para generar videos y ser “youtuber” y como crear un estudio creativo para programar “videojuegos”. Cada curso se acompaña de un banco de proyectos para aplicar los conocimientos en diferentes materias del currículum oficial como ciencias, historia y lengua.
Los Proyectos Maker de Educare Innovación abren la puerta a nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje, combinando varios objetivos en un solo proyecto. Permiten la creación de productos abiertos, con muchas formas posibles de ejecución, y distintas maneras de demostrar sus competencias, dentro y fuera del salón de clase.
Consiste en la creación de una estación o programa de radio por Internet, en formato de podcast. Los alumnos aprenderán estrategias de conceptualización, guión, grabación y edición de audio digital, producción y postproducción, streaming y promoción.
Temario | |
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1 Estación de radio por Internet | Tipos de transmisiones de radio, broadcasting, streaming y podcasting. Elementos de un programa de radio. |
2 Guión radiofónico y tipos de programas | Características y elementos de un guión de radio. Boceto del primer guión. |
3 Expresión oral usando Audacity | Funciones de la expresión oral, características de un buen comunicador, preparación de locución, lectura y grabación de guión. |
4 Edición de audio en Audacity | Uso de un programa de edición no lineal. Agregar un track de voz y tracks de música y efectos. Edición y mezcla de un programa de radio. |
5 Streaming | Distribución en Podcast o Streaming del programa de radio. Promoción y seguimiento. |
Consiste en la creación de un canal o programa de televisión por Internet, o bien producción de video-contenidos. Los alumnos aprenderán acerca de conceptualización, guión, storyboard, grabación y edición de video digital, preproducción, producción y postproducción, publicación y promoción.
Temario | |
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1 Estudios de videograbación | Etapas y características de la producción de un audiovisual (vídeo). |
2 vídeo de impacto social | Análisis de videos de impacto social. Selección de un tema para su proyecto de creación de un vídeo de impacto social. |
3 Preproducción. El guión | Características y estructura de un guión para vídeo. Crear un guión para su proyecto. |
4 Pantalla croma | Construir una pantalla chroma (green screen), grabar vídeo y usar un programa de edición para eliminar y sustituir el fondo. |
5 Producción de vídeo | Grabación de las escenas del proyecto de vídeo, siguiendo las estrategias y mejores prácticas de la lección. |
6 Posproducción. Composición y edición 1 | Utilizar un programa de edición de vídeo digital para armar el vídeo, titularlo, agregar efectos, etc. |
7 Posproducción. Composición y edición 2 | Agregar música y detallar el proyecto de vídeo de impacto social. |
8 Muestra de vídeo social independiente | Organizar una muestra o festival para presentar todos los proyectos, analizarlos, reseñarlos, evaluarlos y premiarlos en diferentes categorías. |
Consiste en aprender a crear videojuegos sencillos para dispositivos móviles. Aprenderán conceptos de programación, pseudo código, codificación, diseño, debugging, publicación y promoción.
Temario | |
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1 Introducción a Pocket Code | Programación por eventos. introducción a Pocket Code |
2 Pocket Code. Movimiento por sensores | Utilizar sensores para la toma de decisiones en programación. |
3 Pocket Code. La bomba 1a parte | Programación de un videojuego. |
4 Pocket Code. La bomba 2a parte | Programación de un videojuego. |
5 Pocket Code. La mira 1a parte | Programación de un videojuego. |
6 Pocket Code. La mira 2a parte | Programación de un videojuego. |
7 Publicación de proyectos | Publicar uno o más proyectos terminados de Pocket Code, para ponerlos al alcance de cualquier usuario en sus dispositivos móviles. |
No, el kit del alumno contiene todos los elementos necesarios. Al profesor se le debe entregar un kit del alumno para que pueda preparar la clase haciendo los proyectos con anterioridad. Este kit extra se puede integrar al precio de los kits de los alumnos y de esta manera se obtiene el kit del profesor sin que se tenga que pagar por separado. Cotiza con tu distribuidor autorizado.
Sí, ya que se enseñará de temas de electrónica y mecatrónica además que en la ejecución de los proyectos se presentan situaciones en los que es necesario dar respuesta y que requieren de dichos conocimientos. Un estudiante de mecatrónica de 4 semestre puede impartir la clase o un técnico en electrónica.
Editorial CAZE por medio de sus distribuidores publicará una fecha en la que el autor del programa capacitará de manera virtual a todos y cada uno de los profesores que impartirán la materia. Para dicha capacitación es requisito que el profesor cuente con su kit. Se explicarán temas pedagógicos y técnicos.
Esta capacitación quedará grabada y se montará en la Universidad virtual de Educare Innovación llamada Didaktic GED para futuras consultas o para los profesores que no pudieron tomarla de manera síncrona.
El libro del profesor que es en formato digital montado en la plataforma Nimbus 4.0 contiene igual las recomendaciones pedagógicas y técnicas clase por clase (guía didáctica).
Algunos componentes se consiguen en otro país, es por ello que levantaremos el pedido para dichos componentes a principios de junio una vez que la mayoría de distribuidores han solicitado y consolidado sus ventas. Este pedido de componentes los tendremos en el almacén de Educare para finales de junio y se procede a conformar los paquetes que se enviarán a los distribuidores y ellos al colegio. Esto quiere decir que los kits estarán llegando al colegio a mediados de julio. Los colegios que hagan sus pedidos después de junio ya no se les asegura la entrega en julio y tendrán que esperar al nuevo pedido que será hasta finales de agosto.
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