¿Qué es el Taller de
Expresión Oral?

Es un taller que proporciona elementos teóricos y prácticos para fortalecer habilidades de expresión oral de los alumnos en tres ámbitos: oratoria, declamación y debate. Además incluye prácticas de preparación para la expresión oral para eventos que se llevan a cabo en toda institución educativa: discurso de agradecimiento, concurso de oratoria, conducción de eventos como maestros de ceremonias, pitch de negocios para ferias de emprendimiento, presentaciones para ferias de ciencias, conferencias, etc.

Su objetivo principal es enseñar a los alumnos a expresarse con claridad, seguridad y confianza.

Recursos

Para el alumno:

Un taller por cada nivel que cuenta con diferentes lecciones unas teóricas y otras prácticas que incluyen el uso de rúbricas.

Taller de Expresión Oral

Nivel 1

Taller de Expresión Oral

Nivel 2

Taller de Expresión Oral

Nivel 3
Para el profesor:

Guía pedagógica de aplicación para los tres niveles.

Temario del Taller de Expresión Oral

Tronco Común	Declamación	Oratoria	Actividades de expresión oral
Expresión no verbal Tronco común	Poesía y declamación	Qué es un discurso y sus elementos	Discurso de agradecimiento
Control de emociones			Pitch de negocios
Respiración en la expresión oral Tronco Común	Antes de declamar: lectura en voz alta de poemas
Pronunciación y entonación Tronco común
Cómo ordenar las ideas para comunicarlas a un público Tronco común

Recursos

Para el alumno:

Un taller por cada nivel que cuenta con diferentes lecciones unas teóricas y otras prácticas que incluyen el uso de rúbricas.

Taller de Trabajo Colaborativo

Nivel 1

Taller de Trabajo Colaborativo

Nivel 2

Taller de Trabajo Colaborativo

Nivel 3
Para el profesor:

Guía pedagógica de aplicación para los tres niveles.

Temario del Taller de Trabajo Colaborativo

Trabajo Colaborativo Nivel 1
Trabajo Colaborativo Nivel 2
Trabajo Colaborativo Nivel 3

Recursos

Para el alumno:

Un taller por cada nivel que cuenta con diferentes lecciones unas teóricas y otras prácticas que incluyen el uso de rúbricas.

Taller de Herramientas de investigación de la información

Nivel 1

Taller de Herramientas de investigación de la información

Nivel 2

Taller de Herramientas de investigación de la información

Nivel 3
Para el profesor:

Guía pedagógica de aplicación para los tres niveles.

Temario del Taller de Herramientas de
investigación de la información

Herramientas de investigación Nivel 1
Herramientas de investigación Nivel 2
Herramientas de investigación Nivel 3

Recursos

Para el alumno:

Un taller por cada nivel que cuenta con diferentes lecciones unas teóricas y otras prácticas que incluyen el uso de rúbricas.

Taller de Métodos de organización de la información

Nivel 1

Taller de Métodos de organización de la información

Nivel 2

Taller de Métodos de organización de la información

Nivel 3
Para el profesor:

Guía pedagógica de aplicación para los tres niveles.

Temario del Taller de Métodos de
organización de la información

Métodos de organización de la información Nivel 1
Métodos de organización de la información Nivel 2
Métodos de organización de la información Nivel 3

Duración de los talleres

Una de las preguntas que nos hacen los profesores que están evaluando implementar los talleres de "Habilidades Transversales" es ¿Para cuántas sesiones están planeados los talleres?. Para responder la pregunta les presento la siguiente tabla que muestra el número de sesiones de 40 a 60 min que contiene cada uno de los talleres y ejemplos en caso de que se lleven a cabo dando una vez a la semana, una cada 15 días o extra clase.

La Iniciativa Educando para la Vida cuenta con tres tipos de recursos: Programas completos que se diseñaron para cubrir todo el ciclo escolar dando una clase a la semana como Lee y Produce e Intellectus, el Diplomado para Padres de Familia en Orientación Familiar que son 35 cursos y cada uno de ellos se puede dar en una sesión de una hora (dirigido a los padres de familia) y los talleres de Habilidades Transversales.

Para responder la pregunta les presento la siguiente tabla que muestra el número de sesiones de 40 a 60 min que contiene cada uno de los recursos y ejemplos en caso de que se lleven a cabo dando una vez a la semana, una cada 15 días o extra clase.

Duración de los programas Educando Para la Vida

Nombre del recurso	Área de conocimiento	Número de lecciones de 40 a 60 min	1 Vez a la semana	1 cada 15 días	Taller express 2 horas diarias	1 al mes
			Duración si se imparten las lecciones:
Expresión Oral (3 niveles)	Competencias para hablar en público	10 -15	10 a 15 semanas	20 a 30 semanas	6 a 8 días
Herramientas de investigación	Búsqueda de información	5	5 a 6 semanas	10 a 12 semanas	3 días	6 meses
Organización de la información	Organizar la información que investigas	5	5 a 6 semanas	10 a 12 semanas	3 días	6 meses
Trabajo colaborativo	Trabajar en equipo colaborativamente	5	5 a 6 semanas	10 a 12 semanas	3 días	6 meses

Nota: Expresión oral es todo un curso que puede ser dividido en talleres de Declamación, Oratoria y Actividades de expresión oral, cada uno de 5 lecciones aproximadamente.

Características de las lecciones

Clasificación en niveles de complejidad.
Las lecciones que forman parte de esta iniciativa se clasifican en niveles de complejidad y algunas en grados escolares. La mayoría de ellas no requieren prerrequisitos para su aplicación, es decir, no requieren de conocimientos previos y algunas si forman parte de una serie que en conjunto buscan un objetivo de aprendizaje definido.

Clasificación en diseño instruccional
Otra clasificación de las lecciones es por el estilo del diseño instruccional:
Dirigido (que requiere de un profesor para implementarse)
Semidirigido (que requiere de algunas acciones de un facilitador para implementarse)
Auto dirigido (que es viable que los alumnos puedan llevarlo a cabo sin requerir de facilitador).
Esta clasificación se hace dependiendo de la edad de los alumnos para la cual fue diseñada la lección. Entre más pequeños más dirección requieren.

Apoyos al profesor
Las lecciones contienen descritas las dinámicas de clase y la información e instrucciones para que un profesor, independientemente que sea o no experto en el tema las pueda impartir.
Los manuales que se le entregan a cada profesor de cada una de las dimensiones pedagógicas listan las lecciones que se incluyen en cada una de ellas y brindan el conocimiento necesario para entenderlas y aprovecharlas.

Los ejemplos de uso incluidos en los manuales sirven de base como ideas para crear rutas de aprendizaje alineadas a los intereses de la institución.

Metodología primaria y secundaria

Los libros contienen 20 lecciones de Informática y 10 lecciones de robótica, en total 30 lecciones que combinadas con los cuatro “Proyectos Maker”, las clases de programación que se impartan utilizando la plataforma Code.org y las lecciones adicionales se convierte un programa muy robusto que puede cubrir hasta 3 clases a la semana de 60 min durante todo un ciclo escolar.

Se recomienda que el profesor imparta las 30 lecciones básicas del libro y elija algún recurso complementario que
crea conveniente para cada grado. Ejemplo:

Puede realizar las lecciones adicionales con los alumnos de 1°, 2° y 3°, el proyecto Podcaster con alumnos de 4°, el proyecto Youtuber con los de 5°, el proyecto gamer con los de 6°, programación con 7° y 8° y el proyecto community manager con los de 9°.

Tú decides qué, cómo y cuándo aplicar los recursos complementarios.

Cada lección del programa tiene 3 momentos:

Introducción

La introducción activa los conocimientos previos del estudiante y los vincula con los nuevos contenidos, esta es la base del aprendizaje significativo.

El estudiante leerá la introducción y resolverá la actividad que se plantea.

Clase

En la Clase se presenta nueva información mediante puentes cognitivos donde la información se organiza y se presenta de una manera en que el estudiante la asimile relacionándola con lo que ya conoce. Aquí se generan aprendizajes.

El estudiante desarrollará las actividades planteadas, usando los recursos que se indican en la lección y guardando sus trabajos en un portafolio de evidencias.

Cierre

El Cierre se vale de una o más actividades que proporcionan información real acerca del aprendizaje obtenido. Se apela a la utilización de procesos mentales como la clasificación, el análisis y el pensamiento hipotético, donde el estudiante desarrolla las actividades planteadas, usando los recursos que se indican.

Combos

Complementa el aprendizaje de Informática y Tecnología adoptando estos complementos sugeridos:

Libro interactivo del programa

Plataforma SWOnline

Plataforma SWOffLine (lanzador)

Practicarios²

Certificación IC4³

Libro interactivo Robotopia

Pregunta a tu distribuidor autorizado cómo adquirir un Combo Informática y Tecnología Educación básica.

2 Libros interactivos de inglés, español y matemáticas con ejercicios aleatorios, infinitos y autoevaluables que complementan el proceso de aprendizaje gracias a la práctica.
3 Certificación internacional avalada por Educare Innovación y alineada a los estándares Internacionales para Estudiantes (NETS-S) del ISTE, que valida la efectividad de las estrategias didácticas utilizadas para la enseñanza y aprendizaje del Programa de Informática y Tecnología educación básica. 

¿Qué es el Taller de Expresión Oral?

Niveles del Taller de Expresión Oral

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Recursos

Para el alumno:

Taller de Expresión Oral

Taller de Expresión Oral

Taller de Expresión Oral

Para el profesor:

Áreas de desarrollo del Taller de Expresión Oral

Oratoria

Declamación

Debate

Prácticas

Metodología del Taller de Expresión Oral

Temario del Taller de Expresión Oral

¿Qué es el Taller de Trabajo Colaborativo?

Niveles del Taller de Trabajo Colaborativo

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Recursos

Para el alumno:

Taller de Trabajo Colaborativo

Taller de Trabajo Colaborativo

Taller de Trabajo Colaborativo

Para el profesor:

Áreas de desarrollo del Taller de Trabajo Colaborativo

Habilidades socioemocionales

Resolución de conflictos

Escucha activa

Comunicación efectiva

Metodología del Taller de Trabajo Colaborativo

Temario del Taller de Trabajo Colaborativo

¿Qué es el Taller de Herramientas de investigación de la información?

Niveles del Taller de Herramientas de investigación de la información

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Recursos

Para el alumno:

Taller de Herramientas de investigación de la información

Taller de Herramientas de investigación de la información

Taller de Herramientas de investigación de la información

Para el profesor:

Áreas de desarrollo del Taller de Herramientas de investigación de la información

Técnicas de investigación documental

Técnicas de investigación digital

Validación de fuentes de información

Prácticas de reportes de investigación

Metodología del Taller de Herramientas de investigación de la información

Temario del Taller de Herramientas de investigación de la información

¿Qué es el Taller de Métodos de organización de la información?

Niveles del Taller de Métodos de organización de la información

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Recursos

Para el alumno:

Taller de Métodos de organización de la información

Taller de Métodos de organización de la información

Taller de Métodos de organización de la información

Para el profesor:

Áreas de desarrollo del Taller de Métodos de organización de la información

Estrategias de organización de la información

Métodos de organización de la información

Reportes

Metodología del Taller de Métodos de organización de la información

Temario del Taller de Métodos de organización de la información

Duración de los talleres

Duración de los programas Educando Para la Vida

Nota: Expresión oral es todo un curso que puede ser dividido en talleres de Declamación, Oratoria y Actividades de expresión oral, cada uno de 5 lecciones aproximadamente.

Características de las lecciones

PIE Programa de Informática Educativa Básica

Metodología primaria y secundaria

Tú decides qué, cómo y cuándo aplicar los recursos complementarios.

Plataforma Nimbus GED

Asesoría y capacitación

¿Qué es el Taller de
Expresión Oral?

¿Qué es el Taller de
Trabajo Colaborativo?

Áreas de desarrollo del Taller de
Herramientas de investigación de la información

Metodología del Taller de Herramientas de
investigación de la información

Temario del Taller de Herramientas de
investigación de la información

Metodología del Taller de Métodos de
organización de la información

Temario del Taller de Métodos de
organización de la información

Capacitación por parte del
distribuidor autorizado.

Atención virtual mediante un
sistema de Tickets.

Atención personal por parte del
distribuidor Educare.

Soporte personal por parte del
distribuidor Educare.

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)

Kit del alumno
(se adquiere por separado.)