Ecosistema Educando para la Vida

Programa educativo escolarizado diseñado para desarrollar la inteligencia financiera, el carácter emprendedor así como para enseñar los fundamentos básicos para iniciar y administrar una empresa. Emprendimiento y Finanzas desarrolla el carácter emprendedor y no solo el aprendizaje de contenidos empresariales o financieros ya que la base de cualquier decisión financiera y empresarial tiene que ver con las emociones y el carácter.
9 niveles de 30 lecciones cada uno

programa educativo para desarrollar habilidades socioemocionales en alumnos de 6 a 9 años formado por un conjunto de dimensiones temáticas, contenidos, metodologías, actividades de aprendizaje y evaluación que “tiene como propósito que los estudiantes desarrollen y pongan en práctica herramientas fundamentales para generar un sentido de bienestar consigo mismos y hacia los demás, mediante experiencias, prácticas y rutinas asociadas a las actividades escolares; que comprendan y aprendan a lidiar de forma satisfactoria con los estados emocionales impulsivos o aflictivos, y que logren que su vida emocional y sus relaciones interpersonales sean una fuente de motivación y aprendizaje para alcanzar metas sustantivas y constructivas en la vida.”
3 niveles de 16-26 lecciones cada una

Talleres diseñados para estudiantes de educación básica, con el propósito de estimular su pensamiento creativo a través de ejercicios prácticos. Es una herramienta didáctica que pone en el centro la imaginación, la expresión personal y la capacidad de resolver problemas de manera innovadora, en un formato accesible, dinámico y motivador. El taller está organizado en bloques temáticos que abordan distintas dimensiones de la creatividad: lluvia de ideas, visualización, pensamiento divergente, pensamiento lateral, creación artística, narración e invención, así como desafíos lógicos y emocionales. Cada sección incluye actividades estructuradas para promover la curiosidad, la autonomía y el trabajo colaborativo.
3 niveles de 5-6 lecciones cada una

En este taller tendrás la oportunidad de comprender qué es el trabajo colaborativo, por qué es tan importante en un ámbitos como la escuela, la familia y la sociedad. Es una habilidad que cualquier persona del siglo XXI debe desarrollar con eficiencia en un mundo globalizado. Tendrás la oportunidad de aplicar estrategias para comunicarte de manera efectiva, resolver conflictos y usar herramientas digitales que harán todo este proceso más sencillo y divertido. ¡Prepárate para conocer el poder de la colaboración y convertirte en un profesional del trabajo colaborativo!
3 niveles con 5 lecciones cada una.

Se refiere a la dimensión que abarca habilidades y actitudes y no tanto contenidos, habilidades que requieren ser practicadas constantemente en diferentes momentos del día durante todo el ciclo escolar como al entrar al colegio, al salir del colegio, al iniciar una clase, al realizar un ejercicio. Estas habilidades y actitudes ofrecen beneficios añadidos al desempeño de cualquier actividad de cualquier otra dimensión. En esta dimensión se circunscriben los siguientes aspectos: 1. Atención 2. Aprecio y gratitud 3. Metacognición 4. Autogeneración de emociones para el bienestar.
3 niveles con 2-4 lecciones cada una.

El autoconocimiento implica conocerse y comprenderse a sí mismo, tomar conciencia de las motivaciones, necesidades, pensamientos y emociones propias, así como su efecto en la conducta y en los vínculos que se establecen con otros y con el entorno. También implica reconocer en uno mismo fortalezas, limitaciones y potencialidades, adquirir la capacidad de apreciar y agradecer, e identificar condiciones internas y externas que promueven el propio bienestar.
3 niveles con 5-7 lecciones cada una.

La autonomía es la capacidad de la persona para tomar decisiones y actuar de forma responsable, buscando el bien para sí mismo y para los demás. Tiene que ver con aprender a ser, aprender a hacer y a convivir. La colaboración es la capacidad de una persona para establecer relaciones interpersonales armónicas que lleven a la consecución de metas grupales, “trabajar con otros para lograr objetivos comunes”. Implica la construcción del sentido del “nosotros”, que supera la percepción de las necesidades meramente individuales, para concebirse a uno mismo como parte de una colectividad.
2 niveles con 2 y 10 lecciones cada una.

La autorregulación es la capacidad de regular los propios pensamientos, sentimientos y conductas, para expresar emociones de manera apropiada, equilibrada y consciente, de tal suerte que se pueda comprender el impacto que las expresiones emocionales y comportamientos pueden llegar a tener en otras personas y en uno mismo. La autorregulación implica modular los impulsos, tolerar la frustración, perseverar en el logro de objetivos a pesar de las dificultades, aplazar las recompensas inmediatas, afrontar pacíficamente retos y situaciones de conflicto, manejar la intensidad y duración de los estados emocionales, y lograr experimentar de forma voluntaria emociones positivas o no aflictivas. Es muy importante no confundir la regulación de las emociones con la represión de las mismas.
3 niveles con 3-5-4 lecciones cada una.

Empatía es la capacidad de detectar en las otras personas su estado de ánimo (sus emociones), ponerse en su misma frecuencia (entenderlos) y acompañar (estar) o acometer (actuar en consecuencia). La empatía es la fortaleza fundamental para construir relaciones interpersonales sanas y enriquecedoras, ya que nos permite reconocer y legitimar las emociones, los sentimientos y las necesidades de otros. Es la chispa que detona la solidaridad, la compasión y la reciprocidad humana.
3 niveles con 5-4 lecciones cada una.

Educar es Padre, es un curso de orientación familiar que refleja la realidad de las dinámicas en el hogar, otorga un aprendizaje inagotable, siempre actual y de profundidad que al utilizarlo en su máximo potencial, renovará la vida personal y familiar de quien lo tome.
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